Содержание
- этапы
- Метод 1 из 3: Сделайте, чтобы таблицы умножения эффективно запоминались вашим детям
- Метод 2 из 3: сделать обучение веселым для детей
- Метод 3 из 3: Используйте подсказки и ярлыки
Запоминание таблиц умножения - это важный шаг к математике, в дополнение к тому, что он может быть полезен во многих жизненных ситуациях. Ваши дети могут чувствовать, что это многому научиться, но, зная, что, разбивая их на секции и заставляя их тренироваться каждый день, они смогут запомнить все в одно мгновение. времени Некоторые песни, видео, игры и книги - вот некоторые из тех поддержки, которые вы можете использовать, чтобы сделать обучение более увлекательным!
этапы
Метод 1 из 3: Сделайте, чтобы таблицы умножения эффективно запоминались вашим детям
-
Сделайте им таблицу умножения. Это должен быть большой квадрат, разделенный на 10 столбцов (вертикальные секции) и 10 линий (горизонтальные секции), чтобы сформировать 100 маленьких квадратов (квадратов). Пронумеруйте первый столбец от 1 до 10 сверху вниз и проделайте то же самое с первой строкой, пронумеровав поля от 1 до 10 слева направо. Затем для остатков (пустых) полей запишите результат, полученный после умножения номера строки на номер столбца. Например, поле в строке 2 и столбце 3 должно быть 6, потому что 2 x 3 = 6.- Поставьте стол куда-нибудь так, чтобы они могли его легко увидеть. Это может быть дверь холодильника или на стене их комнаты.
- Если вы хотите запомнить их до 12 вместо 10, сделайте 12 столбцов и 12 строк, чтобы в итоге у вас было 144 ящика.
-
Приучите ребенка считать от 2 до 2, от 3 до 3 или от 4 до 4. Это называется «подсчет хмеля». Он должен начать с номера, на который он хочет рассчитывать, а затем добавить тот же номер. Например, если он хочет сосчитать 3 в 3, он скажет «3, 6, 9, 12 ...», потому что это числа, которые он получит, если прибавит 3. Таким образом, он запомнит цифры, чтобы получить, когда он начнет таблицы 2, 3 или 4. -
Приучите его читать по порядку столбцы 2, 3 и 4. Попросите его взглянуть на таблицу умножения и прочитать вслух столбцы 2, 3 и 4. Например, он скажет 2 x 1 = 2, 2 x 2 = 4, 2 x 3 = 6 и т. Д. ,- Удостоверьтесь, что он делает это по 5-10 минут два раза в день, пока он не сможет сделать это легко, не глядя на стол.
-
Пусть он изучит таблицы 2, 3 и 4 вверх ногами. Он должен начинаться в конце каждого столбца и рассказывать задом наперед. Например, для таблицы 2 она будет начинаться как «2 x 10 = 20, 2 x 9 = 18» и т. Д. Оставьте его в покое, пока он не сможет читать свои столы вверх ногами, не глядя на стол. -
Спросите его, что он только что узнал. Вы можете сделать это сами или попросить друга спросить его о таблицах умножения 2, 3 и 4. Сначала задайте ему вопросы по порядку. С этой точки зрения, вы можете сказать: «Сколько стоят 2 х 1? »,« Сколько стоят 2 х 2? »,« Сколько стоят 2 х 3? И так далее. Делайте это по пять-десять минут два раза в день, пока он не сможет легко ответить. После этого задайте ему те же вопросы, но на этот раз грязно. С этой точки зрения, вы можете сказать: «Сколько стоит 3 х 7? Сколько 2 х 5? Среди других). -
Задайте ему вопросы в обратном порядке. Другими словами, вместо того, чтобы говорить «сколько стоят 2 х 3? Вы могли бы сказать «2 раза, какое число дает 6? ». Это действительно позволит ему лучше освоить каждую таблицу умножения наизусть.- Иногда он мог бы ответить, если он смотрит на цифры, потому что он может привыкнуть видеть некоторые цифры вместе. Также попробуйте дать некоторые письменные задачи.
-
Напишите таблицы умножения на треугольных карточках. Вырежьте коробки в треугольники. Затем напишите в 2 из углов треугольника два числа, которые вы хотите, чтобы он умножил, чтобы получить ответ в третьем. Таким образом, он сам может задаться вопросом, посмотрев на два угла треугольника и посмотреть, сможет ли он ответить, посмотрев на этот раз на то, что находится в третьем углу. Это упражнение он может выполнять только тогда, когда ему удобно отвечать на вопросы умножения в обратном порядке. Это упражнение также может помочь ему освоить разделение.- Вы также можете найти карточки для печати в Интернете.
-
Повторите эту процедуру для остальных таблиц умножения. Разделите оставшиеся столбцы и попросите его запомнить таблицы 5, 6 и 7, затем таблицы 8, 9 и 10 (и таблицы 11 и 12, если он планирует их изучить).- Скажите ему не прекращать тренировки на колоннах, как только он их выучит.
Метод 2 из 3: сделать обучение веселым для детей
-
Попросите их прочитать рассказы о таблицах умножения. Многие истории помогают читателю найти логику умножения, например, математика. Обучение с забавными историями поможет им вспомнить ответы на сложные вопросы умножения. -
Заставьте их играть в «битву», которая является карточной игрой. Возьмите колоду обычных карт и удалите все карты с изображением (Kings, Queens, Jacks and Jokers). Разделите все оставшиеся карты поровну между игроками. Каждый ход каждый игрок берет 2 карты с верха колоды и умножает число первых на второе. Тот, кто получает лучший результат, выигрывает в этом раунде и сохраняет карты, которые сбросили другие игроки. Игрок, который заканчивает со всеми картами, выигрывает игру. -
Играть в игру умножения типа Timez Attack. На самом деле, Timez Attac это бесплатная компьютерная игра, разработанная, чтобы помочь игрокам изучать таблицы умножения. Вы можете загрузить его на компьютер вашего ребенка (или тот, к которому он имеет доступ), чтобы он мог играть.- В Интернете вы можете найти несколько других забавных игр, которые можно скачать так же, как 7x8 дом, Умножение!.
-
Используйте детские стихи, чтобы помочь запомнить их. Вы можете найти веселые песни о умножении в Интернете или порекомендовать поискать их вместе со своим учителем. Если нет, спросите библиотекаря в вашем районе, есть ли у него компакт-диски с песнями умножения в его библиотеке.- Поищите в интернете или на YouTube детские стишки, которые помогут вашему ребенку лучше запомнить его таблицы умножения. Если вы хотите, вы можете перейти на эту страницу или эту, чтобы узнать других.
-
Смотрите видео, которые относятся к таблицам умножения. Вы можете помочь своему ребенку найти их в Интернете. Вы также можете запросить серию видео. Изучение историй, изображений и звуков даст ему больше способов помнить свои таблицы умножения. -
Используйте приложение, чтобы научить его делать умножения. Таблица умножения, Таблицы умножения с друзьями это приложения, которые вы можете помочь своим детям загрузить на телефон или планшет. Поиск в Интернете, чтобы найти других, которые являются бесплатными и так же весело. -
Рекомендую ставить цели. Кроме того, скажите ему, чтобы он был вознагражден, когда он туда доберется. Если его целью является запоминание 2, 3 и 4 таблиц в неделю, вы можете сказать ему, чтобы он рассказал вам кое-что забавное, что он хотел бы сделать, если достигнет этого. Это может быть мороженое или поход в кино. Убедитесь, что он получает свои награды, как только он достиг своей цели. Поощряйте его продолжать!- Он также может поставить золотую звезду или наклейку на каждой строке таблицы умножения, которую он запомнил, чтобы сообщить ему, что он уже выучил.
Метод 3 из 3: Используйте подсказки и ярлыки
-
Попросите его использовать пальцы для подсчета при умножении. Если он хочет проверить свои ответы, попросите его попробовать подсчитать пальцем и поднять по одному на каждое число. Например, если выполняемая операция имеет размер 2 x 6, она может считать от 2 до 2, пока не поднимется 6 пальцев. Когда он достигает этого пальца, он должен сказать 12, что является правильным ответом. -
Попросите его найти ответ с «ссылочными номерами». Фактически, у него есть возможность использовать таблицу умножения, которую он знает, чтобы решить то, что он не знает. Например, если он не знает, сколько составляет 5 x 6, но знает, что 5 x 7 = 35, он может вычесть 5 из 35. Всякий раз, когда операция, которую он хочет выполнить, близка к той, которую он знает. ответьте, решите его, сложив или вычитая множитель (здесь 5), чтобы получить правильный ответ. -
Узнайте круглый стол 9. Попросите его вытянуть пальцы перед собой и считать их слева направо, пока он не достигнет числа, которое он хотел бы умножить на 9. Например, если он хочет умножить 9 на 3, он должен насчитать 3 пальца. Затем сложите этот палец. После этого сосчитайте все остальные пальцы по обе стороны от сложенного, слева направо. Все пальцы слева (одного сложенного) составляют первую цифру продукта, а остальные - вторую цифру. Таким образом, он будет иметь свой результат.