Как читать книги для школы не скучно

Posted on
Автор: Peter Berry
Дата создания: 18 Август 2021
Дата обновления: 1 Июль 2024
Anonim
ЛУЧШИЕ КНИГИ от которых НЕ ОТОРВАТЬСЯ! Что почитать 2 выпуск
Видео: ЛУЧШИЕ КНИГИ от которых НЕ ОТОРВАТЬСЯ! Что почитать 2 выпуск

Содержание

В этой статье: Как изменить свои привычки в чтенииПрочитайте внимательно Учитесь любить истории15 Ссылки

Почти все школы просят своих учеников читать и понимать книги. Иногда бывает трудно любить книгу, если вам приходится ее читать. Тем не менее, есть способы улучшить ваш опыт чтения, чтобы иметь возможность пересечь е без труда. Измените свои привычки чтения, научитесь активно читать и постарайтесь развить подлинный интерес к истории.


этапы

Часть 1 Изменение привычек чтения



  1. Очистите голову за минуту до того, как вы начнете читать. Трудно наслаждаться чтением книги, если ваш разум занят мыслями и заботами. Прежде чем начать читать, найдите минутку, чтобы очистить голову.
    • Сядьте в удобное положение на минуту. Постарайтесь устранить негативные мысли из вашего разума. Сделайте глубокий вдох и при необходимости закройте глаза.
    • Может быть полезно представить расслабляющий сценарий. Например, представьте себя на пляже с друзьями.
    • Время самостоятельно. Дайте себе 60 секунд, чтобы придумать что-нибудь еще, прежде чем начать читать.


  2. Устранить отвлекающие факторы. Если вы часто читаете, когда отвлекаетесь, это может помешать вам наслаждаться книгой. Ваш разум может быть сосредоточен на вашем мобильном телефоне или компьютере. Вы можете чувствовать разочарование, если ваше чтение отвлекает вас от этих вещей. Прежде чем начать чтение, выключите телефон и компьютер. Идите в тихое место в доме, например, в свою комнату, и проведите время наедине с книгой.



  3. Читайте в короткие сроки. Одна из причин, по которой люди не читают в школе, заключается в том, что они находятся под давлением крайнего срока. Хотя это неизбежная часть школы, есть способы лучше управлять ею. Вместо того, чтобы проглотить 50 страниц в течение трех часов, читайте в более короткие периоды. Делайте перерывы между каждым чтением.
    • Вам придется немного организовать себя, чтобы это сработало. Если вы ждали до последней минуты, чтобы прочитать книгу, это будет сложно. Прочитайте крайний срок, ознакомившись с требованиями задания. Затем рассчитайте количество дней, доступных вам, чтобы добраться туда.
    • Прочитайте за 50 минут. Сделайте 10-минутный перерыв, прежде чем начать снова на 50 минут. Не пытайтесь заставлять себя читать более двух часов в день. Вы будете скучать и расстраиваться.
    • Вы могли бы оценить книгу, если вы можете прочитать ее менее напряженным способом. Вы можете уделить больше внимания действиям книги, а также персонажам, если будете читать ее в течение более коротких периодов времени. Это поможет вам развить больший интерес к е и позволит вам читать его, не скучая.



  4. Потратьте время на чтение, когда вам больше нечего делать. Если чтение кажется рутиной или обязательством, оно кажется менее веселым. Вместо того, чтобы устанавливать определенное количество чтения в день, попробуйте читать в темные моменты. Если вам уже скучно, книга может показаться вам инструментом для выхода из этой скуки.
    • Держите книгу при себе, когда выходите. Если вы ждете автобус или ждете друга в кафе, читайте дальше. Десять или пятнадцать маленьких минут чтения покажутся вам менее сложными, и вы будете поздравлять, что принесли книгу, чтобы не скучать.
    • Вы также поймете, что вы просматриваете книгу быстрее. Даже если вы читаете только небольшие части книги, они быстро накапливаются. Вы обнаружите, что вы достигаете крайнего срока быстрее. Это сделает чтение менее напряженным, и вы можете даже наслаждаться им.


  5. Подумайте о покупке электронного ридера. Электронный читатель может помочь вам скучать с книгой. Его легко носить с собой, его можно читать везде, и многие молодые люди предпочитают читать на экране. Если ваш учитель разрешает использование электронных книг, спросите своих родителей, могут ли они предложить вам один на Рождество или на день рождения. Объясните, что это поможет вам оценить немного больше чтения.
    • Спросите в школьной библиотеке, можно ли брать книги в электронном формате. Это может сделать вашего читателя более полезным, потому что вы сможете получить бесплатные электронные книги в библиотеке.

Часть 2 Активно читаю



  1. Выделите и выделите. Если вы увлекаетесь е, скучать будет сложнее. Активное чтение может помочь вам погрузиться в книгу. Для начала выделите или выделите важные отрывки в книге.
    • Вы должны выделить отрывки, которые вы считаете интересными, особенно описания. Тем не менее, вы также должны выделить разделы, которые кажутся важными для работы. Если вы изучали метафоры в классе, подчеркните или выделите метафоры, которые появляются в e.
    • Не делай слишком много. Некоторые студенты, особенно когда они впервые начинают подчеркивать в книге, могут указать на половину страниц. Помните, что вам нужно только выделить действительно важные отрывки из е, а не каждое другое предложение.
    • Обязательно посоветуйтесь с учителем, прежде чем выделять или выделять предметы. Если ваша книга принадлежит школе, вы можете не иметь права ее описывать.


  2. Задайте себе вопросы. Читая книгу, попробуйте задать себе вопросы. Попробуйте предсказать, что будет дальше. Попытайтесь понять, как определенные строки, отрывки и описания указывают на большую тему e. Спросите себя, что говорится в каждом отрывке е и какова его роль в книге.
    • То, что говорится в отрывке из книги, представляет его буквальное значение. Например, если вы читаете «Нижнюю часть рая» Джона Стейнбека, вы можете заметить, что автор описывает пейзаж как втиснутый между двумя горами. Луна темная и зловещая, а другая ясная и спокойная. Этот отрывок является описанием реализации работы.
    • Спросите себя, что выполняет определенный отрывок. Другими словами, как проход работает на более глубоком уровне? В книге «К востоку от рая» Стейнбек устанавливает метафору. Главный герой оказывается между силами добра и зла.


  3. Делайте заметки на полях. Примечания на полях помогут вам принять участие в е. Если вы выделите или выделите что-то, отметьте на полях, почему вы это делаете. Например, вы можете написать: «пример метафоры» или «символ эмоций главного героя». Это может помочь вам принять участие в е. Если вы лучше разберетесь во фрагменте, вы найдете его менее скучным во время чтения.


  4. Ищите вещи, которые вы не знаете. Чем больше вы знаете о работе, тем интереснее она вам покажется. Если вы столкнетесь с чем-то, чего вы не знаете или что вас беспокоит, попробуйте найти это. Вы могли бы прочитать или выучить что-то во время своего исследования, что вызывает у вас интерес к e.
    • Напишите неизвестные слова и поищите их позже. Вы должны написать все слова и понятия, которые вы не понимаете.
    • Сделайте небольшое исследование об авторе. Понимая убеждения автора и конус, вы будете лучше понимать е.


  5. Подготовьте вопросы, чтобы задать учителю. Пока вы читаете, пишите свои вопросы. Если есть что-то, чего вы не понимаете, или если вам нужна дополнительная информация, запишите это в блокнот. В классе, когда вы говорите о книге, вы можете задать свои вопросы. Точка зрения вашего учителя может помочь вам развить активный интерес к книге.

Часть 3 Учимся любить истории



  1. Обсудите сериалы и фильмы, которые вы смотрите. Если вы хотите лучше ценить книги, вы должны проявить интерес к историям в целом. Если вы не часто читаете за пределами класса, вашим основным источником историй могут быть телевидение или фильмы. Постарайтесь принять активное участие в такого рода СМИ.
    • При просмотре телевизора или фильмов попробуйте обсудить, что вы смотрели с друзьями. Используйте некоторые из ваших активных методов чтения в фильмах и сериалах. Задайте себе вопросы.
    • Что движет персонажами вперед? Как писатели и режиссер используют метафоры? Как вы думаете, что будет дальше? Почему?


  2. Установите связи с историями. Иногда вы можете оценить историю, если у вас есть к ней личное отношение. Читая книгу для школы, делайте перерывы и старайтесь поставить себя на место главного героя. Как бы вы себя чувствовали или что бы вы сделали в такой ситуации? Почему? Вы когда-нибудь были в такой ситуации?
    • Помимо того, что книга становится более приятной, личная связь с е также помогает улучшить понимание книги по мере ее прочтения.


  3. Читайте книги, которые не требуются. Вы оцените намного больше чтения, если материал вас интересует. Если вы читаете книги, которые не требуются для школы, вам будет легче читать книги, которые вам нужны. Пойдите в библиотеку или книжный магазин. Найдите книги, которые вам нравятся. Если вы заинтересованы в сверхъестественном, читайте фантастические романтические. Если вы увлечены Ренессансом, читайте исторические романы. Вы оцените намного больше книг для школы, если вы уже выработали вкус к книгам в целом.
    • Вы можете читать книги для удовольствия во время рождественских или летних каникул. У вас много свободного времени, вы можете использовать его для чтения.
    • Вы также можете читать книги для развлечения в свободное время в школе. Например, если у вас есть время между уроками или во время обеда, выньте книгу для чтения.
    • Вы могли бы лучше спать, если вы читаете ночью, прежде чем заснуть. Если вы будете читать по крайней мере полчаса каждую ночь перед тем, как уснуть, вы лучше поймете обязательные школьные чтения и обеспечите хороший качественный сон.