Как сделать хорошую речь для школы

Posted on
Автор: Robert Simon
Дата создания: 16 Июнь 2021
Дата обновления: 1 Июль 2024
Anonim
КАК НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО И КРАСИВО ГОВОРИТЬ ЗА 15 МИНУТ? 6 Правил Четкой Дикции! Техника Речи #1
Видео: КАК НАУЧИТЬСЯ ПРАВИЛЬНО И КРАСИВО ГОВОРИТЬ ЗА 15 МИНУТ? 6 Правил Четкой Дикции! Техника Речи #1

Содержание

В этой статье: Написание речейУкрепление и выступление с речьюЧто делать, а что не делать14

Хорошо написанная речь вызовет у вас восхищение у всех, учителей или товарищей. Тем не менее, вы, вероятно, не будете произносить речи, которые вы слышите в кино, но это также хорошо: люди определенно предпочтут оригинальный подход к речи, состоящей из повторений клише, услышанных по телевидению. От основной идеи для разработки до успешного преодоления флаера этапа, вот шаги, которые вы должны будете пройти, если хотите обеспечить незабываемый успех в своей речи.


этапы

Часть 1 Напишите речь



  1. Выберите тему или тему. Основная часть вашей речи должна быть о предмете или нескольких темах, связанных с темой. Поэтому характер темы будет зависеть от характера дискурса. Речи об окончании обучения часто связаны с памятью или будущим, и цель обмана заключается в том, чтобы убедить людей в том, что вы примете правильные решения, если они выберут вас, и речи, которые будут подготовлены дома, обычно обсуждают спорный вопрос.
    • Если вы не уверены в теме, которую хотите выбрать, напишите несколько историй или анекдотов, которые вы хотели бы включить в свою речь. Выберите лучшие и посмотрите, есть ли тема, которая их объединяет.
    • См. Ниже раздел «Что делать и чего не делать» для получения дополнительных советов по выбору темы.



  2. Выберите тональность, с которой вам удобно. Если вам нравится смешить людей, напишите смешную речь. Если вы серьезный человек, подумайте. Не забудьте закончить на примечании, которое вдохновляет вашу аудиторию, особенно для выпускных речей.


  3. Используйте короткие предложения и избегайте слов, которые ваша аудитория не поняла бы. Избегайте длинных предложений и слишком сложных аргументов. В отличие от классического упражнения по письму, здесь будет сложно объяснить технические термины или сослаться на предыдущий пункт вашей речи. Сделайте каждое предложение простым для понимания. Если ожидается, что присутствуют молодые люди, обязательно используйте слова и понятия, которыми они овладевают.
    • Не прерывайте точку в своей речи с какими-либо предложениями или точностью, выделенными запятыми или круглыми скобками. Вместо того чтобы говорить: «Нашим теннисным и баскетбольным командам, которые все мы знаем, выиграли региональные чемпионаты два года назад, нужны дополнительные средства для участия в соревнованиях», - говорят: «Наш теннис и Баскетболисты оба выиграли региональный чемпионат два года назад. Теперь мы должны увеличить их средства, чтобы они могли продолжать конкурировать с другими школами. Вы избежите утопления информации в слишком длинных предложениях.
    • Вы можете обратиться к личинке, которую используют в вашей школе один или два раза, чтобы рассмешить аудиторию, но не преувеличивайте, особенно если присутствуют родители.



  4. Убедитесь, что ваши истории и ваши искренние. Вы можете написать речь в одной части или нескольких отдельных историях или вдохновляющих утверждениях, которые соответствуют вашей теме. Придерживайтесь своих собственных идей и разрабатывайте конкретные моменты. Люди будут легче ценить и идентифицировать себя с личными и детальными чувствами, чем с такими общими фразами, как «Я бы гордился нашей школой» или «Наш класс будет продолжать делать великие дела». "
    • Найдите генерала, которому ваша целая аудитория может определить и прикрепить событие своей жизни, но который всегда связан с конкретной идеей. Например: «Станьте еще лучшей версией своего любимого героя. Но не надо вылетать «оригинальной» идеей на этот сайт!
    • Ваши истории и анекдоты могут относиться к конкретным инцидентам в вашей жизни или истории, но вы должны сохранить их связь с более общей идеей. Например, вы можете рассказать о посещении вами одного из ваших братьев и сестер в больнице, а затем продолжить и расширить тему преодоления ваших страхов и трудностей в целом.
    • Если вам нравится то, что вы пишете, но оно не соответствует выбранной вами теме, вы можете легко изменить тему или полностью ее изменить. Идите вперед и назад между написанием danecotes и поиском общей темы, если вы продолжаете застрять.


  5. Найдите хороший крюк, чтобы начать свою речь. Чтобы начать, выберите интересный анекдот, соответствующий теме, историю, которая привлечет вашу аудиторию и задаст тон вашей речи. Обратите особое внимание на первое предложение.
    • Удивите свою аудиторию, перейдя прямо к трудной истории. «В возрасте десяти лет я потерял отца. "
    • Заставьте свою аудиторию смеяться, рассказывая шутку, которую каждый в комнате сможет оценить. "Привет всем. Тепло аплодирую кто бы ни установил кондиционер. "
    • Начните с грандиозного заявления, которое заставляет вас думать. «Наша галактика содержит миллиарды планет, похожих на Землю, мы только начинаем их обнаруживать. "
    • Скорее всего, кто-то представляет вас, и большинство ваших одноклассников уже знают вас. Если вас специально не попросили представиться, вы можете перейти прямо к делу.


  6. Сделайте тему понятной. Ваша аудитория, должно быть, поняла тему вашей речи из ваших первых предложений. Точно спросите, о чем вы собираетесь поговорить, или предложите это четко в начале выступления.
    • Чтобы использовать приведенный выше пример, если ваша тема «Станьте еще лучшей версией вашего любимого героя», вы можете начать свою речь с нескольких предложений о вашем герое, а затем заявить: «У каждого из нас есть герой, который вдохновляет нас. но мы не должны просто следовать за ним. Мы можем стать даже лучше, чем люди, которыми мы восхищаемся. "


  7. Переходите от одной идеи к другой, естественно, следуя логическому порядку. Не пропустите юмористический анекдот к истории того, кто выжил в автомобильной аварии. Подумайте о чувствах аудитории и о том, что они ожидают после каждого раздела. Хорошо удивить аудиторию, но делайте это с вашими идеями, не прыгая с петуха на череп и не теряя их из одной темы в другую.
    • Включите ссылки фразы. Включите в свою речь такие фразы, как «Теперь, о чем я хотел бы поговорить ...» и «Но вы также должны помнить», чтобы перейти от одной идеи к другой.


  8. Закончите мощным утверждением, которое перекликается с общей идеей вашей речи. Хорошая шутка или наводящая на размышления идея - два хороших способа закончить речь. Этот совет должен быть адаптирован в соответствии с общим настроением, общим тоном речи. Если вы спорите в одном направлении, кратко изложите свою идею и закончите, твердо изложив свою позицию.
    • Вы можете сэкономить красивый конец, лизнуть и, наконец, закрыть свою речь на шутку. «И я знаю, что когда вы завтра пойдете голосовать, вы будете готовы сделать правильный выбор. Защитите свои интересы и интересы своей школы, вымойте руки непосредственно после этого. Вы знаете, сколько людей трогают эту коробку? "
    • Если вы произносите выпускную речь, пусть ваши зрители будут взволнованы или обеспокоены будущим. Это прекрасный момент, и у вас есть сила, чтобы заставить их понять это. «Через несколько лет вы станете отцом или матерью, которую ваши дети возьмут за образец. Писатель, который меняет наше мышление. Изобретатель, который создает новые способы жизни. Выходите на сцену и начинайте быть героями! "


  9. Организуйте и уточните свою речь в максимально возможной степени. Поздравляю, вы закончили свой первый проект. Подождите, потому что работа еще не закончена! Чтобы написать хорошую речь, вам придется над ней поработать, подумать и, возможно, переписать ее полностью.
    • Проверьте свои грамматические ошибки и попросите вернуть учителя, доверенного друга или члена вашей семьи. Написание не очень важно, потому что вы будете произносить эту речь в устной форме.


  10. Подумайте об использовании наглядных пособий. Использование карт, изображений или других материалов полезно и полезно для выступлений на презентациях, потому что у вас будет что написать, не неся свой материал за пределами классной комнаты. На выпускной вам не понадобится ничего из этого.
    • Если ваша тема предполагает манипулирование многими числами, запланируйте их запись на доске, чтобы члены аудитории могли их сохранить.


  11. Поместите свою речь в карты и практикуйтесь! Никто не хочет слышать, как вы читаете эссе вслух. Вам нужно быть достаточно знакомым с тем, что вы написали, чтобы иметь возможность сказать это естественным образом, наблюдая за вашей аудиторией. Это действительно хорошо Идея поставить заметки на небольших листах, чтобы научить вас запоминать свою работу.
    • Ваши заметки там, чтобы напомнить вам, что вы должны сказать дальше, и некоторые важные факты. «Продолжайте рассказ о борьбе с прошлым (имя человека - Пол Бунян)»: это пример уровня детализации, который должен отображаться в ваших заметках.

Часть 2 Sentrainer и сделать свою речь



  1. Подумайте о движении и материальном аспекте речи. Будете ли вы сидеть или стоять? У вас есть место, чтобы немного циркулировать, или вам придется оставаться неподвижным? Будете ли вы хранить свои записи, наглядное пособие или другую материальную поддержку? Что вы будете делать, когда речь закончится?
    • Практикуйте свою речь в ситуации, максимально приближенной к тому месту, где вы будете в большой день.
    • В общем, старайтесь оставаться относительно неподвижным во время своей речи. Вполне возможно сделать несколько жестов рукой, если они случайные, и совершить несколько коротких поездок, особенно если это помогает вам чувствовать себя и выглядеть безопасно.


  2. Тренируйтесь говорить громко. Если вы разговариваете в комнате, полной людей, научитесь проецировать свой голос, а не бормотать или кричать. Встаньте прямо, ноги на том же расстоянии, что и плечи. Попробуйте говорить с помощью диафрагмы, выталкивая воздух из нижней части груди.


  3. Время себя, пока вы говорите вслух. Используйте позиции и методы, описанные выше. Если вы уже запомнили свою речь, используйте свои карточки только с одним индексом. Если нет, то прочитайте это прямо на странице, где вы написали.
    • Если ваша речь слишком длинная, вам придется сократить ее, чтобы сократить истории или самые длинные идеи. Если вы произносите выпускную речь, дайте ей максимум 10–15 минут. Речевая речь не должна длиться более нескольких минут, и ваш учитель должен дать вам ограничение по времени для устного выступления.


  4. Говорите медленно и делайте перерывы между своими идеями. Легко возиться, когда нервничаешь. Сделайте перерыв в конце каждого предложения. В конце раздела, прежде чем перейти к следующей идее, сделайте более длительный перерыв и наблюдайте за своей аудиторией перед вами, ловя несколько человек.
    • Если вы не можете успокоить поток, запишите, сколько времени вы должны тратить на каждый раздел, и укажите количество минут в верхней части карточки или абзаца. Поезд рядом с будильником, чтобы иметь возможность проверить, если вы идете в правильном темпе.


  5. Делайте свою речь перед зеркалом, пока вы не сможете это сделать, не читая ее. Начните с чтения вашей речи вслух, затем старайтесь все меньше и меньше смотреть на свою страницу и все больше и больше отражать свое отражение в зеркале. Обратите внимание на следующее.
    • Используйте немного разные слова каждый раз, когда вы подходите к основной идее. Старайтесь не запирать себя в сердце. Ваша речь будет выглядеть намного естественнее, если вы измените предложения, передающие ту же идею.


  6. Как только вы освоитесь с содержанием, уделите больше внимания другим деталям. Когда вы вспомните каждую идею и естественным образом соедините ее, посмотрите на свое зеркало более внимательно и исправьте недостатки, которые вы там видите.
    • Если ваше лицо выглядит неподвижным и жестким, немного механическим, потренируйтесь менять свое выражение.
    • Попробуйте также изменить тон вашего голоса. Избегайте тона кого-то, кто читает всю вашу голову, представьте, что вы ведете себя так, как будто у вас есть постоянное обсуждение.


  7. Практикуйтесь лицом к лицу с «фальшивой публикой». Соберите членов семьи или друзей и попросите их слушать вашу практику. Возможно, вы будете нервничать, но тренировки придадут вам уверенности в «настоящей» речи.
    • Старайтесь держать зрительный контакт с различными представителями общественности во время вашей речи. Не прикрепляйте одного человека полностью.
    • Не поддавайтесь искушению спрятаться, стоя в углу или стоя за большим предметом.
    • Не двигайтесь нервно, не топайте и не нервничайте. Попробуйте медленно идти по одной стороне и другой стороне сцены, чтобы избавиться от нервной энергии.


  8. Используйте возвращение ваших близких, чтобы обучить вас снова. Члены аудитории могут указывать на проблемы, которых вы не видели ни в своих высказываниях, ни в том стиле, в котором вы говорите. Примите их советы с элегантностью: они делают вам одолжение, рассказывая, что вам еще нужно улучшить.


  9. Подготовьте себя, чтобы быть уверенным в себе в день выступления. За день до разговора ложитесь спать пораньше и ешьте полноценную и приятную пищу для желудка. Получайте удовольствие от других занятий за несколько часов до выступления.
    • Хорошая одежда повысит вашу самооценку и заслужит уважение и внимание вашей аудитории.

Часть 3 Что делать и что не делать



  1. Выберите подходящую тему (для деликатной речи). Тратьте немного времени на свои личные навыки или способности, но сосредоточьтесь на том, что вы планируете изменить или сделать, если вас изберут. Если вы можете, попробуйте сгруппировать ваши аргументы в легко запоминающиеся или жесткие категории.


  2. Выберите подходящую тему (для выпускной речи). Вот несколько примеров частых тем, хотя вы должны постараться сделать их лучше и сделать их более персонализированными, оригинальными темами.
    • Воспоминания, которые разделяет ваш класс, и личные воспоминания, к которым могут относиться многие люди, например, ваш первый день в школе.
    • Преодоление препятствий Поговорите о том, как ваши одноклассники преодолели академическое, финансовое и медицинское состояние, и как все гордятся тем, что стоят там.
    • Разнообразие ваших одноклассников и оценка разнообразного, личного и интересного опыта, который вы получили в школе. Опишите некоторые из множества способов, которыми люди делают добро в мире.


  3. Используйте методы, чтобы сделать вашу речь эффектной. Даже если вы не великий писатель, вот несколько риторических решений, которые вы можете сделать, которые сделают любую речь более привлекательной.
    • Говорите прямо с вашей аудиторией. Задавайте им вопросы, даже если вы не отвечаете, чтобы вы могли думать о своей аудитории.
    • Работайте в группах по три человека. Человеческий мозг любит повторения, особенно трио. Начните три предложения в одном и том же начале, говоря каждый раз громче.
    • Играй на эмоциях. Старайтесь вызывать сильный эмоциональный отклик у вашей аудитории, а не просто показывайте им список фактов.


  4. Спасибо людям в особенности, но не задерживайтесь. Если это входит в ваш предмет, вы можете поблагодарить учителей, родителей или других людей, которые повлияли на вашу жизнь. Но не вдавайтесь в подробности, если у вас нет возможности обсудить интересную историю: вам легко надоест или потерять аудиторию.


  5. Делайте понятные ссылки для своей аудитории и избегайте всех остальных. Включение некоторых ссылок на знаменитый фильм или знаковое событие в вашей школе позволит вам удерживать аудиторию, но иногда это будет справедливо. Не злоупотребляйте этой техникой и используйте ее только несколько раз.
    • Прежде всего, не обсуждайте анекдоты, которые поймут только несколько друзей. Даже ссылки, понятные всему вашему классу, следует использовать с осторожностью, если в комнате есть родители.


  6. Избегайте клише. Часто встречаются одни и те же старые вещи, особенно в выпускных речах. Вот некоторые фразы, которые, будучи использованными, стали обычным местом в речах об окончании и восхищении.
    • Поехали, измени мир!
    • Сегодня не последний день вашего образования, но первый.
    • Будущее принадлежит вам.
    • В случае избрания я буду голосом студентов.
    • Время перемен!


  7. Не оскорбляйте и не оскорбляйте никого. Речь - это не возможность связываться с другим учеником, даже шутить. Даже если это выборы, вы получите уважение, сосредоточившись исключительно на своих способностях, когда будете атаковать своего противника.
    • Если вы произносите выпускную речь, помните, что не все в вашем классе пойдут в колледж. Кроме того, не шутите о том, что ваши дипломы спасут вас от «плохой» работы, есть большая вероятность, что родители будут выполнять одну из этих «плохих» работ.