Содержание
- это вики, что означает, что многие статьи написаны несколькими авторами. Для создания этой статьи 22 человека, некоторые из которых были анонимными, участвовали в ее издании и его совершенствовании с течением времени.Преподавать не легко, а мотивация учеников еще менее важна. В школе или в университете вам будут постоянно противостоять студенты, которые отвергают любую форму влияния, и вам придется к этому привыкнуть, потому что этот отказ на самом деле является ошибкой суждения как со стороны ученика, так и учителя. Этот «конфликт поколений» можно решить, и есть разные способы привлечь внимание ваших студентов и понять вас.
этапы
-
Понять важность мотивации студентов. На протяжении всей жизни ученик очень часто подвергается воздействию учителей всех типов. На этом этапе его образования его сознание стимулируется. Мы вдохновлены думать и работать в надежде, что он станет полезным гражданином. Именно из-за знания, что он внушен, и из-за влияния его совести у него возникают трудности в построении своей личности. Как только он осознает такое положение дел, его реакция на давление, оказываемое его социальной средой, такова, что он позволяет себе влиять только тогда, когда он убежден, что оно того стоит. Этот механизм обеспечивает присутствие нужных людей в нужное время. Когда это становится проблемой, это когда на него производит впечатление кто-то, кто оказывает негативное влияние, или когда кто-то, кто может помочь ему или ей, не прилагает никаких усилий, чтобы оказать на него положительное влияние. -
Убирайся с места. Вы поняли, что должны выделяться из всего, что может повлиять на ваших последователей, утверждая вас. Вот как они будут вести вас. Тем не менее, вы не сможете сделать это, если вы сливаетесь с пейзажем. Вы должны выделяться, привлекать и удерживать их внимание.- Выразите себя. Имейте свои собственные мнения и не забудьте высказать их в нужное время. Избегайте слишком много говорить или навязывать остановленные идеи. Ваша роль должна быть ограничена информированием, стремлением к размышлениям и приведением примера, когда речь идет о свободном самовыражении. Larrogance и Legocentrism не работают в вашу пользу.
- Сделайте то, чему вы учите страсть. Ученик не может не заметить взгляд, улыбку и энтузиазм своего учителя, и даже если ваш предмет его не очень интересует, ваша личность осветится. И потому, что вы пытаетесь передать свою страсть к тому, чему учите, это удержит вас от острого впечатления.
- Будь динамичным. Энтузиазм заразителен! Вашим ученикам будет труднее в классе, если вы не дадите им шанс. Убедитесь, что у вас есть энергия, необходимая для передачи ваших знаний.
- Обойти несколько правил. Вы должны быть осторожны с этим, но знайте, что знание, как обойти правила, создает некоторое доверие между учителем и учениками старших классов. Если один из них не завершает свою домашнюю работу и привыкнет к ней, где-то есть проблема. Даже если это только очень сознательное поведение с вашей стороны, вы должны решить что-то, чтобы решить проблему. Дайте ему дополнительную неделю, чтобы завершить эссе или, если возможно, сделайте тему более доступной. Назовите это в обход правил, но вы увидите, что вы устраняете все причины, которые могут привести к повторению этой ситуации. Однако покажите себя ясно и категорично: предоставление дополнительного времени - это услуга, которую вы не окажете дважды.
- Приложите дополнительные усилия. Не парься как обычный учитель. Возьмите пример ученика, который не заканчивает свою домашнюю работу. Если вы не работаете, поговорите с ним после занятий наедине. Объясните ему еще раз, какое упражнение или письмо он должен написать. Помогите ему написать это, покажите ему, как проводить собственные исследования, или попросите его прочитать некоторые эссе, написанные его одноклассниками. Преимущество такого отношения: если ученик не хочет работать, не будет причин не делать свою домашнюю работу. С другой стороны, если он знает, что ему действительно трудно понять, что он должен делать, вы также решите проблему, указав ему путь вперед. Будьте внимательны, ответьте на все вопросы, которые вам задают, и убедитесь, что вы прекрасно понимаете. Не забудьте напомнить ему, что вы больше не будете выполнять работу на его месте и что теперь ему придется постоять за себя. Спросите его, понимает ли он вас, и убедитесь, что он ответил «да».
- Береги свою внешность Вы должны произвести хорошее впечатление: старайтесь хорошо одеваться на рабочем месте. Выберите лучший стиль одежды или, по крайней мере, отличается от стиля обычного человека.
-
Не экономьте на полезной информации. Это может показаться вам не очень важным, и большинство учителей не обращают на это внимания или делают это неправильно. Сообщите своим студентам последние новости относительно предмета, который вы им преподаете. Если вы преподаете науку, например, вы можете предложить им прочитать статью из научного журнала в классе. Вы также можете предложить им краткое изложение той же статьи и показать им изображения на нем. Затем вы можете задать им вопросы о концепциях и понятиях, упомянутых в статье, или выбрать предложения и спросить их, на что они ссылаются. Сделайте копии статьи, которую вы сделаете доступной для всех, кто интересуется, но метод резюме более эффективен, потому что ваша задача - создать интересную тему, а не инструменты или документы, которые вы представляете. -
Будь оригинальным. Начните забавный проект класса, который выходит за рамки обычного. Вы можете собрать весь класс, чтобы написать пьесу о научном предмете (или любом другом предмете), который ваши ученики будут играть, например, в местном музее. Весь класс может написать книгу, которую вы опубликуете через недорогую службу самоиздания, которую затем предложите в районную библиотеку. Идея состоит в том, чтобы найти оригинальный проект, с которым вы будете работать в классе или проводить время. Вам придется работать как со всем классом, так и индивидуально с каждым ребенком. -
Используйте сарказм с умом. Сарказм может помочь установить хорошие отношения со студентами, поскольку он докажет им, что вы не всегда добиваетесь их одобрения и не упускаете из виду юмор. Обязательно сформулируйте и правильно поставьте саркастические замечания и не забудьте улыбнуться! Студенты наслаждаются легким сарказмом, но ваши жесты должны следовать. Улыбка может спасти вас от того, что вас считают дротиком. -
Не хвастайтесь слишком сильно. Возможно, вы пытаетесь убедить студентов, что они должны вас слушать, особенно если вы пытаетесь мотивировать их следовать своей специальности. Каким-то образом вы должны демонстрировать свои навыки, потому что вы не только учитель, вы преуспели в своей области. Ваш курс в некоторых моментах будет похож на собеседование, где вы смиренно представите свои ноу-хау. Знайте, как скрыть всю гордость, когда вы рассказываете им о своем опыте и вкладе, который вы сделали в своей области. Если вы знаете исключительных людей, которые могут их заинтересовать, пригласите их встретиться с ними. Сосредоточьтесь на взаимодействии, а не на организации конференции или презентации. -
Покажите себя внимательным. Если ученик выглядит подавленным или чувствует себя некомфортно, поговорите с ним после нее и спросите, хорошо ли он делает, заботясь о ваших руках. Посмотрите на него, когда вы зададите ему вопрос, но не продолжайте исправлять его, пока он не ответит вам. Он отвечает, что все хорошо, не настаивай. Просто скажите, что это кажется отвлеченным, тем лучше, и затем возвращайтесь к работе. Тот факт, что вы заинтересованы в нем более чем достаточно. -
Пригласите их поделиться своим мнением. Спросите их, что они думают об определенных политических или социальных ситуациях. Избегайте таких скучных вопросов, как: «Что вы думаете о президентских выборах? Вместо этого выбирайте вопросы, на которые они не могут не отвечать «демократ или республиканец?». Независимо от того, расходятся ли ваши мнения или сходятся, постарайтесь вести более или менее оживленную дискуссию, как это было бы с друзьями. Признайте, что вы время от времени ошибаетесь, даже если считаете, что правы, и говорите, что вы будете снова обсуждать эту тему в другой раз. -
Начните изменение. Если ситуация или проблема кажется вам важной, поговорите об этом. Скажите им, что вы хотите ответить на конкретную проблему, и спросите их мнение об этом. Вместе будьте из тех, кто меняет вещи, и вы заставите их развиваться. -
Подтвердите свои ожидания. Скажите им, чего вы ожидаете от двоих, кем вы хотите, чтобы они стали, и вкладом, который они могут внести в свою область знаний, а также в мир. Проявите страсть и подлинность. Многие учителя совершают роковую ошибку, делая подобные разговоры в начале года, когда они встречаются со своими учениками, и это обычно не дает ожидаемого эффекта.Если вы загромождаете их блестящими речами, заверяя их, что они все необыкновенны и что вы научите их изменять мир, вы будете очень заслуживать доверия и не получите их уважения. Они будут только удивляться, как вы утверждаете, что знаете, что они такие необычные, если вы не прилагаете усилий, чтобы узнать их лучше, или как вы вообще можете ожидать от них того же. Они будут правы, задавая эти вопросы, потому что для большинства учителей все ученики одинаковы, и подобные разговоры защищают их, но для хорошего учителя каждый ученик отличается. Избегайте их классификации или классификации в соответствии с профессиями, которые они могут выбрать позже, и сохраняйте блестящие речи (которые вы уточните сами) на конец года. Скажем, к примеру: «Николас найдет лекарство от рака, Пол доставит Биллу Гейтсу тяжелое время, Джули украсит мир, а Камилла наверняка доставит Полу тяжелое время! С небольшим юмором вы докажете им, что приложили усилия, чтобы узнать немного больше о каждом из них. Вы подтвердите свои ожидания, и как только вы докажете их ценность, они подтвердят их. -
Подвергать их различным ситуациям Обсудите каверзные вопросы или спорные темы. Вы можете мотивировать их любой темой, которая важна для вас сейчас, когда вы завоевали их доверие и решили выслушать вас. Даже если они не разделяют вашу точку зрения, они попытаются понять причины, которые сформировали ваше мнение. Важно, что они делают все возможное, даже если вы не можете убедить их.
- Делай свою работу как можно более естественно. Говори, учи, слушай или читай самым естественным образом.
- Не ставьте под угрозу отношения учителя и ученика. Не представьтесь как друг, потому что вы должны соблюдать определенные ограничения. Вы являетесь и остаетесь оригинальным учителем по-своему.
- Не переусердствуйте с любыми проступками. Помните, что ваши ученики должны знать, что их образование выше вашего авторитета.
- Не будь слишком внимательным.
- Не умышленно говорите медленно. У вас сложится впечатление, что вы думаете, что они не поймут, если вы говорите в нормальном темпе.
- Если вы склонны говорить медленно, попробуйте говорить немного быстрее.
- Не улыбайтесь слишком сильно на весь класс. Улыбайтесь время от времени и конкретному человеку.
- Вы не должны позволять себе не приводить пример. Если твой день плохой, ты грустишь или злишься, Нен, пусть ничего не показывает, Вы должны быть моделью для подражания, потому что на этом этапе жизни некоторые детские модели теряют свой цвет, заболевая, разочаровывая всех, разводясь или подавляя. Студент интерпретирует это как ситуацию слабости, когда он чувствует необходимость иметь кого-то, на кого можно положиться. Если ты выглядишь так же слабо, ты не будешь образцом для подражания. Не рассказывайте им о своих проблемах и не показывайте им свои слабые стороны, если они незначительны. Если вы доверяете себе, не говорите «говорите! Я знаю, что он делает! Скорее «я понимаю» или «это уже произошло». "
- Вы можете общаться с кем угодно, но как учитель, убедитесь, что ваши ученики понимают, что вы хотите мотивировать их стать образцовыми гражданами.