Содержание
В этой статье: отвлекись на себя упрости свою работу остерегайся скучного20
Вы уже испытали эту ситуацию. Часы показывают 14:32, и школа не заканчивается до 15:00. Каждая секунда имеет желание длиться более часа. Но вы все равно можете ускорить время, если хотите приложить некоторые усилия.
этапы
Метод 1 из 4: отвлечься
-
Мечтай немного. Если у вас еще есть несколько минут, чтобы подождать, пока прозвенит звонок, вы можете потеряться в своих мыслях. Подумайте, что вы будете делать после занятий или куда бы вы хотели отправиться немедленно, если бы вы могли путешествовать в любую точку мира. Представь, что ты можешь летать или обладать другими способностями. Позвольте своему разуму блуждать и сделать умственный перерыв во время урока. Когда вы вернетесь к своему креслу, вы поймете, что время прошло намного быстрее, чем вы себе представляли.- Не позволяйте своему воображению увести вас слишком далеко. Попробуйте переориентироваться на предмет курса, добавив элементы, соответствующие вашей мечте. Например, если вам скучно на уроке математики, вы можете попытаться включить элементы курса, который вы в настоящее время изучаете, чтобы не отставать в классе, например, представляя себе роботов. Они борются с уравнением второй степени?
-
Каракули на своем ноутбуке. Если учитель не проходит через ряды, чтобы следить за тем, что делают все, вы можете нарисовать на своем блокноте, как он говорит. Если вы наклоните тетрадь к себе, вы будете искать заметки, но вы строчите, чтобы скоротать время. -
Используйте свое творчество. Этот метод может быть даже более эффективным, чем каракули. Пока учитель не придет и не засунет в то, что вы делаете, вы будете делать заметки, как и все остальные. Вы можете написать ежедневный абзац своего дневника или короткую заметку другу. Вы также можете попытаться описать небольшой рассказ о том, что вы видели в комнате. Например, вы можете представить себе беспокойную жизнь брошюровщика. -
Делай стихи. Попробуйте рифмовать все, что говорит учитель. Например, если учитель говорит, что «климат в Италии очень влажный», вы можете изменить его на «в Италии, держите свой зонтик». Кроме того, благодаря этому методу вы продолжаете (немного) уделять внимание курсу. -
Посчитайте брусчатку на пути свободы. Найдите то, на что вы можете рассчитывать. Например, вы можете посчитать, сколько раз учитель использует букву «z» или сколько раз он повторяет «прослушать»! Такое умственное упражнение не дает вам спать и может помочь вам потерять счет времени.
Метод 2 из 4: Упростите в своей работе
-
Представьтесь, готовый учиться. Если вы не будете готовиться во время обучения, вам будет скучно на уроке, потому что вы не поймете, что происходит. А когда вам скучно, время идет еще менее быстро. Если вы уже рано, курс покажется интереснее и время пройдет быстрее.- Сделайте свою домашнюю работу, прежде чем идти в класс, включая все необходимые чтения. Также может быть полезно взглянуть на заметки в классе, прежде чем ждать, пока профессор придет, чтобы освежить вашу память.
- Также может быть полезно быть физически готовым к курсу. Это означает, что вы должны хорошо позавтракать или хорошо пообедать, а ночью вы должны хорошо выспаться, чтобы иметь возможность сосредоточиться в классе.
-
Общайтесь с вашим учителем и одноклассниками. Когда появится такая возможность, говорите в классе. Присоединяйтесь к обсуждению. Если у вас нет права создавать небольшие группы, вы, вероятно, будете иметь право задавать вопросы и отвечать на вопросы других. Вы ускорите время, вовлекая вас в курс вместо того, чтобы сидеть пассивно. -
Улучшите свое слушание. Недостаточно говорить больше, чтобы упростить в классе. Вы также должны научиться слушать лучше.- Старайтесь не обращать внимания на другие звуки и сосредоточьтесь на том, что говорят учителя и ваши товарищи. Это означает, что вам не нужно слушать звуки карандашей, набираемых на письменных столах, смятой бумаги или будильников, гуляющих на улице. Вы должны заставить себя слушать учителя.
-
Делайте заметки. Вы родились со способностью делать заметки. Вы должны научиться совершенствовать это, что требует обучения. К счастью, у вас есть время сделать это, пока вы в классе.- Сосредоточиться на основных моментах. Невозможно дословно записать то, что говорит учитель, если у вас нет права принести свой ноутбук и вы не знаете, как печатать очень быстро. Это означает, что вы должны сосредоточиться на основных идеях. Ваш учитель должен помочь вам, указав наиболее важные моменты его класса. Он даже может сказать вам, что вам нужно написать.
- Кроме того, вы должны обратить внимание на то, что он пишет на доске или представляет на оверхеде. Вы уже знаете, что это важные вещи.
-
Попробуйте переформулировать их. Вы можете держать свой мозг в движении, думая о девушке или мальчике, которые вам нравятся. Вы можете думать о воспоминаниях или делать заметки, перефразируя их своими словами. Если вы пишете слово в слово то, что он говорит, вы можете ничего не понять. Кроме того, вы не управляете своим мозгом, и вам наверняка станет скучно. Однако, если вы попытаетесь перефразировать его своими словами, вы будете более вовлечены в урок и в то же время узнаете что-то новое.- Например, если профессор говорит: «Вторая мировая война - одна из величайших войн двадцатого века», вы можете заметить: «Великая война, 20-й век, Вторая мировая война». Нет необходимости описывать длинные предложения, достаточно просто понять идею, когда вы перечитываете.
- На самом деле, вы не должны бояться использовать сокращения, которые вы понимаете, когда делаете заметки.
Метод 3 из 3: Избегайте скуки
-
Разделите курс на маленькие кусочки. Когда вы наблюдаете момент, когда вам скучно, это может создать впечатление, что вы никогда не кончаетесь. Однако, если вы разделите его на более мелкие моменты, может показаться, что он проходит быстрее, когда заканчивается каждая меньшая единица. Это то, что вы, конечно, будете делать в своей голове, но эта маленькая ментальная игра может создать впечатление, что вы проходите класс быстрее.- Например, вы можете разделить этот момент следующим образом: «начало занятия», «ведение заметок», «домашнее задание для заметок» и «подготовка к отъезду». Вы могли бы даже написать эти разные части в блокноте и запретить их как и когда. В противном случае вы также можете разделить время на единицу времени, например, на четверть часа.
-
Найти то, что делает школу скучной. Запишите вещи, которые вам скучны в школе. В частности, может быть один класс, который вам не нравится. Вам может не нравиться сидеть там так долго. Вы не можете терпеть, не имея возможности говорить так долго. Какими бы ни были ваши причины, запишите их. -
Тогда попробуйте найти решения. Если вы не можете сидеть в кресле так долго, вы можете спросить учителя, можно ли сделать перерыв в середине урока, чтобы немного потянуться. Если есть определенные темы, которые вас беспокоят, попробуйте найти что-то, что вас интересует в каждой из них. Например, вы можете ненавидеть историю, но вас могут больше интересовать истории персонажей этого периода, чем вы читаете общую информацию.- Вы не можете изменить все, что вам не нравится в школе. Однако есть вещи, которые вы можете изменить. Не бойтесь говорить со своими учителями о вещах, которые могут вам помочь. Некоторые из них могут согласиться изменить некоторые вещи, но другие будут готовы сделать все возможное, чтобы помочь вам.
- Если вы обращаетесь к своему учителю с таким типом запроса, вы обязательно должны сделать это вне класса. Попробуйте поговорить с ним после занятий. Вы могли бы сказать: «Извините, мистер Дюпон, я хотел бы попросить вас об одолжении, если это возможно. Я знаю, что время в классе очень короткое, но мне было интересно, можно ли сделать перерыв в середине, чтобы размять ноги. Я могу лучше сконцентрироваться, если смогу немного двигаться, и я думаю, что мои друзья думают так же. Я бы понял, если бы ты отказался, но я был бы очень признателен, если бы ты подумал об этом.
-
Задайте себе проблемы. Иногда вам может быть скучно, потому что вы ждете, пока другие студенты поймут то, что вы уже поняли. Если это является причиной вашей скуки, вы можете попросить учителя дать вам вещи, которые лучше соответствуют вашему уровню. Он может дать вам упражнения, которые помогут вам использовать свой мозг и не дать вам скучать.